A era digital!!! Será que pega?

Com as tecnologias digitais chegando aos diversos ambientes socias reais e em especial nas escolas,multiplicam -se as oportunidades de aprendizes lidarem com as informações disponivel na grande rede.E cabe a eles buscar por si mesmo complementar sua formação,pois aprender mais do que a escola oferece é preciso,e,para isso,o aprendiz deve familizar-se com os dispositivos digitais mas devendo ter o cuidado que nem tudo que se diz ou ensina tem uma versão verdadeira.
Ai que entra a questão da criatividade,sem dúvida hoje o aprendiz precisa ser criativo,pois são muitas as exigências,problemas e poucas as soluções prontas á espera do aprendiz.E ele tem que se virar com poucas ferramentas e muita imaginação´,invensão,capacidade para pensar e agir com autonomia e osadia,criticidade(ser crítico)alé de competência para saber equilibrar as dimensões sociais,efetivas e profissionais.
Outra questão a ser ressaltada é que muitas pessoas começaram a imaginar que os computadores nas escolas poderiam ensinar os conteúdos aos alunos,e,em alguns casos,até substituir a figura do professor.Pois o computador foi visto como a grande solução para quase todos os problemas de aprendizagem,fazendo fluir dúvidas de gestores da políticas públicas de educação que consistia em decidir se deveriam implamentar a informatica na educação para automatizar o ensino ou para preparar o aluno para domar o computador.
Para o autor VALENTE1999,p17: O grande desafio da entrada da informática nas escolas brasileiras era a 'mudança da abordagem educacional:transformar uma educação centrada no ensino,na transmissão da informação,para um a educação em que o aluno pudesse realizar atividades por intermédio do computador e,assim,aprender."
Para isso,o autor defende a adoção de mudanças educacionais,tais como:
*na organização da escola
*na dinâmica da sala de aula
*no perfil do professor
*na relação dos sujeitos com o conhecimento
E ainda o autor acrecenta que a nova geração,que cresce com acesso a vídeo- game,computador,telefone celular,maquina fotográfica digital,mp3 player começam a apresentar modos de pensar e de se comportar que os fazem adquirir um conjunto de característica e práticas sociais,afetivas e intelectuais bem diferentes e certamente desafiadoras para os pais,professores.
E essa mudança pedagógica ,a qual a escola deve empreender com o suporte das novas tecnologias,implica a criação de ambientes virtuais de aprendizagens que possibilitam a reconstrução do conhecimento e evitam o instrucionismo mecanizado.Cabendo o professor a refletir sobre as questoões mais relevantes de um certo conteúdo a ser trabalhado,escolher os recursos didáticos em função dos estilos cognitivos dos aprendizes,
analisar críticamente as vantagens e desvantagens de cada ferramenta pedagógica disponibilizadas pelas TIC(tecnologias de informações e comunicação) e imaginar formas contextualizadas e criativas de trabalhar os conteúdos com a turma.

tema da novela viver a vida

Esse é o papel das instituições de ensino que devem funcionar enquanto agência de educação,para desenvolver no sujeito -aprendiz tais competência e habilidades necessárias ao exercício de sua cidadadania.
Saber é poder.Isso justifica o investimento nas bases pensantes de uma sociedade,onde o poder constítuido reconhece que o saber é a principal arma para a consecução de um projeto político.E que segundo o Foucault:São os investimentos em ciência e tecnologia que incubados nas instituições de ensino que de fato efetuem esse propósito de ascensão e continuidade de um grupo político no poder.
Em grande parte dos discursos do poder,tomam -se as instituições de ensino como um locus onde é gerado o conhecimento capas de criar soluções que possam sanar(curar)as dificuldades da vida humana.Por isso que transfere-se a responsabilidade a essas instituições,onde que não é somente dela,mas de toda conjuntura de planejamento e do poder público.
Já o autor Valente(1999,p 35),coloca que a educação é um serviço e por isso se adapta ás mudanças apontadas pelo viés ideológico e pelo modelo econômico de gestão adotado pelo grupo político do poder.
Neoliberalismo não so aposta alto no avanço técnologico,como também exige uso intenso das informações que circulam no planeta (internet),onde acaba obrigando o sujeito a lidar com os novos dados e "sacar"rapidamente os percursos de raciocinios propostos pelos utilitários da rede, cobrando dele uma formação de qualidade máxima em tempo mínimo.

tecnociência

Sabemos que na sociedade contemporânea esta sob um comando globalizado,onde exige principalmente dos países ricos uma série de habilidades que são caras,tais como:criatividade capacidade para pensar e agir com autonomia e ousadia,além de competência para saber equilibrar as dimensões sociais,afetivas e profissionais.
Segundo o texto e diante de tantos imperativos fica uma pergunta :Como o indivíduo deve se preparar coso decida viver exitosamente nesta sociedade tão complexa?